El Ayuntamiento de Cartagena y la Comunidad Autónoma se han unido para implementar un plan integral en la Diputación de Santa Lucía, con el objetivo de combatir el elevado índice de absentismo escolar que supera cinco veces la media del municipio. Esta acción pretende prevenir el abandono escolar temprano y aumentar las oportunidades de desarrollo de los alumnos en edad escolar en esa área.
La alcaldesa Noelia Arroyo y el presidente de la Comunidad, Fernando López Miras, visitaron el Instituto de Educación Secundaria de Santa Lucía, junto a su director, Ramón Carrascosa, para acordar la intervención en los colegios de Educación Infantil y Primaria de la zona, dentro del proyecto denominado ‘Icue’.
Arroyo enfatizó que la lucha contra el absentismo escolar es una de las prioridades de su legislatura, ya que considera que garantizar la educación es asegurar el futuro y ampliar las oportunidades de desarrollo personal. Señaló que los fondos municipales destinados a políticas activas para combatir el absentismo han aumentado un 150% en el presupuesto de 2024, lo que representa más de medio millón de euros.
La regidora mencionó que tanto Educación como la Policía Local estarán implementando equipos combinados de educadores y agentes para realizar intervenciones en terreno y concienciar a las familias sobre su responsabilidad en la educación de sus hijos, advirtiéndoles sobre las consecuencias legales del incumplimiento.
Por su parte, el presidente de la Comunidad, Fernando López Miras, explicó que el programa ‘Icue’ incluirá acciones curriculares y extracurriculares enfocadas en una educación responsable, involucrando diversas instituciones educativas y sociales en su desarrollo.
En la Diputación de Santa Lucía, con un total de 639 alumnos entre 6 y 16 años, 9.3% presenta expedientes de absentismo, en comparación con el 1.72% del municipio en general. Los factores sociales y geográficos de esta área favorecen el descuido de la educación, por lo que el Servicio Municipal de Absentismo Escolar realiza intervenciones sistemáticas, preventivas y continuas en los tres centros de primaria, con el fin de motivar a los alumnos y brindar apoyo a los equipos directivos y docentes.
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